Lernfeld 1.4. Anleitung, Beratung, Führen von Gesprächen

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Lernfeld 1.4.

Planung, Durchführung, Dokumentation und Evaluation der Pflege alter Menschen

Inhaltsverzeichnis 1 Stoffverteilungsplan 1. Ausbildungsjahr 2 Stoffverteilungsplan 2. Ausbildungsjahr 3 Stoffverteilungsplan 3. Ausbildungsjahr 4 Bemerkungen zu Lehrbüchern, didaktischen Hilfsmitteln, Exkursionen 5 Anzahl der vorgesehenen Leistungsnachweise, Termine dafür 6 evtl: Schlüssel zur Gewichtung der einzelnen Schwerpunkte im Zeugnis 7 Sonstiges zu diesem Lernfeld 8 siehe auch

[Bearbeiten] Stoffverteilungsplan 1. Ausbildungsjahr

Ziele: Die Auszubildenden stellen sich beim Führen von Gesprächen auf die Gesprächspartner

Lernfeld-Nr. : Schwerpunkt(Fach) : Inhalte : Vorschlag für Anzahl der Unt.Stdn.

• 1.4:GER:Verbale Kommunikation - allg.:1,5
• 1.4:GER:Kommunikation mit alten Menschen und Angehörigen,Beratungsgespräche - bei der Heimaufnahme:2,5

20 Stdn.

[Bearbeiten] Stoffverteilungsplan 2. Ausbildungsjahr

Ziele: Die Auszubildenden beschreiben die Grundzüge der Anleitung und Beratung alter Menschen. Sie erfassen die Vielschichtigkeit von Kommunikation und entwickeln Verständnis für die Probleme Hilfe Suchender.

Schwerpunkt AKP

• Anwendung verschiedener Beratungs- und

Anleitungsmodelle

• Kommunikation im pflegerischen Alltag: Erstgespräche

Schwerpunkt GER

• Mehrdimensionale Ebenen der Kommunikation, 4 Seiten einer Nachricht,

Sender – Empfänger – Problematik

• Klientenzentrierte Gesprächsführung

40 Stdn.

[Bearbeiten] Stoffverteilungsplan 3. Ausbildungsjahr

Ziele: Die Auszubildenden beschreiben Gesprächsformen. Sie schätzen die Möglichkeit des Einsatzes von Gespräch und Beratung ein und Wissen um die Grenzen im Rahmen der Gesprächsführung.

Schwerpunkt GER

• Typische Gesprächs- und Beratungsfunktionen (Informationsgespräch, Helfendes Gespräch,

Anleitung von Angehörigen, Teamgespräch, Kritikgespräch)

• Grenzen: Einschätzung eigener Kompetenzen, Wirkung einzelner Kommunikationsmethoden

20 Stdn.

[Bearbeiten] Bemerkungen zu Lehrbüchern, didaktischen Hilfsmitteln, Exkursionen

Sehr hilfreich sind hier Lehrfilme aber auch die Erstellung von Beobachtungsvideos eigener Kommunikation.

[Bearbeiten] Anzahl der vorgesehenen Leistungsnachweise, Termine dafür

[Bearbeiten] evtl: Schlüssel zur Gewichtung der einzelnen Schwerpunkte im Zeugnis

zur Gewichtung gibt es einzelne Lernfelder,die nach dem Schulnotensystem beurteilt werden. z.B soziale Kompetenz,Umgang mit den Patienten,Einfühlungsvermögen,etc.

[Bearbeiten] Sonstiges zu diesem Lernfeld

Lf1.4 Lit: Margarete Neumann

[Bearbeiten] siehe auch

• Lernbereiche der Altenpflegeausbildung
• Lernfeld

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